Aktuální nabídka kurzů

Kreativní mítink - workshop projektového týmu projektu Na jedné lodi
(veřejná správa)

Zážitkový kurz č. 4 - 10 v projektu Na jedné lodi
(veřejná správa)

Aktivní stažení publikace "Podpora pohybové aktivity v ČR"
(veřejná správa)

Vůdce malého plavidla VMP (I), Mezinárodní průkaz způsobilosti na moře MPZ (C), Průkaz pro vedení plachetnice
(firmy)

Novinky

22.11.2011 - Partnerství ORE - VOŠ Uničov při realizaci projektu

Naši partneři

Produkty > Projekty

Na jedné lodi

Cíle projektu a cílová skupina

Hlavním cílem projektu je motivace účastníků k postojům a aktivitám, které umožní trvalé budování a rozvoj efektivních týmů v rámci kolektivu pracovníků škol. Důraz je kladen na změny osobních postojů směrem k přijetí tzv. týmového ducha, jako tvůrčího a stabilizujícího prvku kolektivu pedagogů. Předpokládané změny budou podporovány vzděláváním v oblastech sociálně psychologických kompetencí, zvládání zátěžových situací a aktuálních poznatků psychologie práce týmu a participativního managementu. Tyto priority budou vždy individuálně sladěny se situací jednotlivých škol, jejich podmínkami a také posuzovány v souladu se ŠVP.
Vzdělávání bude realizováno edukativně prožitkovou formou, která bude od nezbytných teoretických základů pozvolna přecházet do prožitkového ověření schopnosti týmové práce.
V rámci edukačních modulů bude intenzivně využívána praktická zkušenost účastníků pro výraznější edukační efekt. Tento faktor bude podpořen také výběrem lektorů, kteří jsou dlouholetými praktiky se schopností jasné a efektivní prezentace teorie pro praktické užití. Předělem mezi edukační a prožitkovou částí bude kazuistický seminář - workshop, který má za cíl posílit důvěru účastníků ke sdílení zkušenosti v rámci týmu a pro využití prožité zátěžové situace k posílení týmu a rozvoji databáze znalostí.

Dílčími cíli jsou:
- posílení sociálního a interpersonálního klimatu školy,
- zvýšení stresové odolnost jak celého týmu, tak jednotlivých účastníků,
- motivace k širšímu využití environmentálních podmínek pro posilování stresové odolnosti
- budování týmu, motivace managementu škol pro rozvoj participace s důrazem na rovné šance
- podpora pohybové aktivity a zdravého životního stylu.

Cílovou skupinou jsou dvanáctičlenné týmy pracovníků škol a školských zařízení, tj. pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci škol všech úrovní či řízení základních a středních škol v rámci Olomouckého kraje. Prioritu pro zařazování do projektu budou mít pracovníci škol s následující charakteristikou:

1) Vedoucí pracovníci a pracovníci škol, kde se opakovaně vyskytují potíže ve stabilitě, kooperaci a kohezi mezi pracovníky.
2) Vedoucí pracovníci a pracovníci škol, které v nedávném období prošly výraznými změnami, např. odchodem či příchodem velké části zaměstnanců, sloučením škol apod.
3) Vedoucí pracovníci a pracovníci škol, které mají nový management a ten má potřebu změny firemní kultury.
4) Vedoucí pracovníci a pracovníci škol, které mají hůře dostupné běžné formy vzdělávání, např. malé školy v odlehlých oblastech, malotřídky apod.
5) Vedoucí pracovníci a pracovníci škol, kde je výrazná nerovnováha mezi velmi nezkušenými a dlouho učícími kolegy, kde hrozí generační konflikty, chybí zkušenosti nebo přetrvává stav blízký syndromu vyhoření.

Školy budou vyzvány k účasti v projektu pozvánkou a pozvány na úvodní prezentační seminář. V případě převisu poptávky bude zařazení školy konzultováno s vedoucím odboru školství, mládeže a tělovýchovy Olomouckého kraje.

Aktivity projektu - všechny

Aktivita 1.
Úvodní prezentační seminář projektu.

Tato klíčová aktivita má jako primární cíl představení projektu, jeho cílů, zásad a postupů zástupcům oslovených škol Olomouckého kraje, kteří projeví zájem o účast v projektu.
Bude se jednat především o zástupce managementu škol. V tomto úvodním semináři bude též představen kompletní realizační tým a hlavní cíle jednotlivých částí projektu s důrazem na jejich vzájemnou provázanost.

Tato aktivita byla splněna realizací úvodního prezentačního semináře dne 21.12.2010. Akce s zůčastnilo více než 50 účastníků z řad cílové skupiny projektu a realizačního týmu - vedoucí pedagog. pracovníci základních a středních škol Olomouckého kraje, zástupci neziskového sektoru, dále zástupci médií, členové správní rady ORE-institutu, o.p.s. a hosté. Program prezentačního semináře byl následující:
1. Zahájení, úvod, představení týmu projektu a pozvaných hostů.
2. Představení činnosti ORE-institutu, o.p.s.
3. Představení projektu Na jedné lodi
4. Hudební unplague vystoupení skupiny No distance to paradise (NDP).
5. Otázky a odpovědi k projektovým aktivitám.
6. Závěrečný raut a neformální diskuse mezi účastníky
7. Záverečný hudební blok hudební skupiny NDP

Aktivita 2.
Zpřesňující analýza klimatu v pedagogických sborech, vývoj a akreditace kurzů, web stránky.

V rámci analýzy proběhne mimo nezbytné přímé rozhovory s managementem školy a koordinační aktivity také diagnostický proces, který bude důležitý pro vyladění následných edukačních aktivit formou dotazníkového šetření. Tuto činnost bude zabezpečovat místní metodicky tým projektu a technicky školní koordinátoři z řad učitelů tzv. insideři. Mimo tyto aktivity také proběhne analýza veřejně dostupných informací o škole, jejich Public Relations (PR) materiálů. Analýza bude započata v několika měsíčním předstihu před vlastní vzdělávací aktivitou. Jednak se tím potvrdí motivace k účasti, jednak budeme schopni odlišit jevy trvalé povahy od nahodilých a situačních záležitostí.

Tato aktivita tč. stále probíhá - z některých škol (4)stále ještě čekáme na vyplněné dotazníky, abychom je mohli předat k dokončení analýzy a vypracování záběrečné zprávy. Vývoj a akreditace kurzů Na jedné lodi pro DVPP v provedení indoor a outdoor byl dokončen úspěšnou akreditací MŠMT ČR dne 24.6.2011. Vedoucí lektoři - metodici vypracovali školící scénáře a školící manuály. Mgr. Martina Pavlíčková zpracovla outdoor část tématem Tým, týmová spolupráce a budování týmů, Mgr. Petr Hroch zpracoval téma pro indoor Komunikační a psychosociální dovednosti. Po zralé úvaze a rozhodnutím realizačního týmu jsme oba manuály spojili do jedné praktické publikace. Publikace je kvalitně zpracovaná jak po stránce formální tak i obsahové. Web stránky byly zhotoveny prakticky hned po zahájení projektu, právě je čtete... Padlo několi návrhů na jejich zlepšení, úpravu provedeme hned po prázdninách.

Aktivita 3.
Kurzy a workshopy škol, včetně přípravy metodik a školících pomůcek pro indoor výuku na školách

Vlastní vzdělávací aktivity. Pro každého účastníka (tým) budou realizovány 2 vzdělávací akce. Nejprve budou účastníci proškoleni ve 2 denním edukativním semináři, kde se seznámí s nezbytným teoretickým základem, který bude posilován interaktivními technikami. Prioritními tématy budou zásady efektivní týmové práce a strategie zvládání stresu v týmu. Za 2 měsíce po absolvování semináře proběhne jednodenní kazuistický workshop, kde v rámci modelování interaktivních prožitkových dojde k ověření nově nabytých kompetencí a její posílení. Účastníci budou tak postupně směřování od prvotního důrazu na informace k praktickým aplikacím a využitím svých kompetencí. Prožitková rovina bude pak převažovat v následných outdoorových aktivitách.

Indoor kurzy bude realizovat tým pod vedením Bc. J. Tomancové počínaje 09/2011 na školách. Indoor kurz absolvovaly k 06/2011 tři školy z 12ti.

Aktivita 4.
Kurzy a workshopy škol, včetně přípravy metodik a školících pomůcek pro outdoor výuku

První části této klíčové aktivity bude příprava metodických a školících pomůcek. Bude se jednat o obsahové zpracování školících pomůcek (pracovních sešitů, posterů aj.), grafické zpracováni a následný tisk.
Druhou částí bude příprava vzdělávacího programu a případná modifikace programu na podmínky ředitele školy (v souladu s pokyny koordinátora insidera).
Třetí částí je příprava a realizace dvoudenního vzdělávacího outdoorového vzdělávání účastníků formou zážitkové pedagogiky.
Cílem je zvýšit znalosti a schopnosti zaměstnanců škol, zvýšit jejich adaptabilitu a tím také konkurenceschopnost školského zařízení.
Způsobilost (kompetence) pedagogického pracovníka v současném školském systému vyžaduje specifické a komplexní znalosti a zkušenosti a jejich uplatnění v každodenní pedagogické praxi.

Záměrem outdoorového vzdělávání je dosáhnout, aby po absolvování vzdělávacího programu byli jeho účastníci schopni:

- Porozumět týmové práci
- Zavádět změny a řešit vzniklé konflikty.
- Dokázat řešit krizové situace.
- Zdokonalit své dovednosti v oblasti řízení vlastního času a organizace práce.

Outdoor kurzy projektu Na jedné lodi byly zahájeny realizací na SOŠ hotelnictví a cestovního ruchu v Uničově v 06/2011. Vedoucím realizace outdoor kurzů na školách je RNDr. Radko Dorazil. Outdoor kurz absolvovaly k 06/2011 dvě školy z 12ti.

Aktivita 5.
Speciální zážitkový kurz "Na jedné lodi".

V rámci této klíčové aktivity bude realizováno 12 dvoudenních zážitkových kurzů na lodi umístěné na řece, jezeře či přehradě, přičemž budou pronajata dvě plavidla a s jejich využitím realizován vzdělávací program. Skupiny pedagogů - týmy budou mít vždy 12 účastníků ( také 2 náhradníky) , celkem bude školeno 144 účastníků.
Program bude respektovat následující prvky:
V první části kurzu budou realizována tzv. icebreakers - krátká skupinová cvičení směřující k "prolomení ledů", která slouží k navození neformální, avšak pracovní atmosféry, pomáhají k větší otevřenosti a ochotě nahlédnout na sebe i ostatní z jiných úhlů pohledů než v běžném prac. prostředí. V další části kurz budou účastníci řešit modelové týmové úkoly s postupně narůstající náročností, jejich splnění vyžaduje často kromě nápadu, dobré spolupráce, efektivní komunikace a kvalitní řízení skupiny i aktivní pohyb všech zúčastněných.

Zážitkový kurz bude stát na následujících pěti základních principech, jejichž naplnění je určující pro celkový efekt každého kurzu:

zážitek - primárním zdrojem zkušeností u outdoorových kurzů je autentický zážitek z řešení nejrůznějších modelových situací.

přenos zkušeností - díky transferu zážitku do podoby obecných poznatků. Přenos získaných zkušeností na kurzu do každodenní praxe - poznatky vyvozené ze silných, emocemi provázených zážitků, jsou dlouhodobě zapamatovatelné a snadno vybavitelné.

vykročení z komfortní zóny - dochází tím k procesu učení a seberozvoje, je však nutné umět délku kroků umět regulovat, aby byly pro účastníky dostatečně motivující a přitom zvládnutelné

příroda - silný prvek umocňující přirozenost chování jedinců, prvek podpory ochrany přírody

review - skupinové rozbory představují klíčovou fázi procesu učení, pomáhají účastníkům v procesu racionalizace a zobecnění subjektivních prožitků do podoby prakticky využitelných zkušeností.

Zážitkové kurzy v tomto projektu v 06/2011 absolvovaly již dvě školy, konkrétně ZŠ B. Němcové Přerov a SOŠ hotelnictví a cestovního ruchu Uničov. Ve fotogalerii můžete vidět jak aktivně a přesvědčivě vystupoval krojovaný tým z Přerova na jejich kurzu. Slušivé námořnické oblečky celé skupiny dokladují atmosféru na zážitkovém kurzu. Přerovačky jsou jistě dobrým týmem i ve škole.

Aktivita 6.
Závěrečný hodnotící seminář

Uspořádání závěrečného hodnotícího semináře konference k projektu - s účastí odborníků v oblasti rozvoje psychosociálních dovedností, pedagogiky a vzdělávání dospělých. Závěrečný hodnotící seminář bude mít za cíl prezentovat současné nejmodernější poznatky a nové trendy v oboru a nastartovat diskusi a spolupráci v oblasti dalšího využití výsledků projektu. Tato akce bude klást důraz na praktickou aplikaci a transfer poznatků do praxe dle zásad a principů rozvoje lidských zdrojů. Pozváni budou i hosté z UP Olomouc, MVŠO a Krajského úřadu Olomouckého kraje.

Aktivita č. 6 bude realizována v červnu 2012.

Projekt byl zahájen 1.11.2010 a bude ukončen 29.6.2012.

Aktivity projektu - aktuální

Naplnění monitorovacích ukazatelů

Jedním z cílů projektu je naplnění monitorovacích ukazatelů:

06.43.10 Počet nově vytvořených/inovovaných produktů 2,00 produkt
06.43.13 Počet nově vytvoř/inov. produktů s komponentou ICT 1,00 produkt
06.43.12 Počet nově vytvoř./inov. produktů s komponentou ŽP 1,00 produkt
06.43.19 Počet vytvoř./inov. produktů - žáci se spec. potř. 0,00 produkt
07.41.10 Počet podpořených osob - klienti služeb 168,00 Počet osob
07.41.20 Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb 0,00 Počet osob
07.46.01 Počet úspěšně podpořených osob - muži 36,00 Počet osob
07.46.02 Počet úspěšně podpořených osob - ženy 108,00 Počet osob

Výběrové řízení

Dodávka služby - zjednodušené podlimitní výběrové řízení na zajištění úvodního prezentačního semináře projektu. Zahájeno 4.11.2010, ukončeno 18.11.2010. Dne 1.12.2010 uzavřena smlouva na plnění s dodavatelem firemní servis Firma Petr Kudla - IČ: 76526879.
Poptávkou byli osloveni tři dodavatelé, odpověděli dva.

Dodávka služby - zjednodušené podlimitní výběrové řízení na zajištění diagnostiky a analýzy soc. klimatu cílové skupiny projektu. Zahájeno 4.11.2010, ukončeno 18.11.2010. Dne 1.12.2010 uzavřena smlouva na plnění s dodavatelem.
Poptávkou byli osloveni tři možní dodavatelé. Nabídku předložili dva, jeden realizaci odmítl. Vybrána byla firma ARCUS FAM, s.r.o.

Dodávka služby - dvoudenní zážitkový kurz spojený s plavbou na lodích. Veřejná zakázka malého rozsahu - výběrové řízení zahájeno 14.1.2011 a je uzavřeno.
Projektový tým hledal v tomto výběrovém řízení dodavatele - agenturu služeb v cestovním ruchu, která je schopna zabezpečit event zážitkový dvoudenní kurz realizovaný na dvou lodích se zázemím na souši. Agentura musí být schopna zajistit program, ubytování a stravování postupně pro 12 dvanáctičlenných týmů. Agentura se bude muset prokázat odbornou kvalifikací (ŽL či výpis z OR), bezdlužností, třemi referenčními zakázkami rozsahu min. 300 000 Kč, atesty bezpečnosti pro provoz lodí a pojistkou na odpovědnost za škodu na materiálech a zdraví vzniklou jejím provozem ve výši alespoň 30 mil. Kč. Zakázku získala společnost Na plachetnici.

Publicita - realizované aktivity

Jak plníme publicitu, ke které jsme se zavázali v projektové žádosti?

Oznámení o finanční podpoře ESF EU a st.rozp. ČR ve všech mediálních prezentacích.
Realizujeme na webu ORE, na speciálním panelu, který máme umístěn u nás v budově na frekventovaném místě o patro níže u Galerie G, informačním letákem přímo na patře vedle učebny ORE-institutu, rollbanerem (pořídili jsme celem 2 ks) v učebně ORE-institutu. PowerPoint prezentací zveřejněnou na úvodním prezentačním semináři.

Informační a komunikační materiál (plakát, leták, brožura, skládačka, informační sdělení, zpravodaj, studie, prezenční listiny, certifikáty atd.)

Informační, náborové a propagarní letáky jsme realizovali v podobě tištěné a elektronické (PDF dokument). Tyto byly využity při náboru a komunikaci s cílovou skupinou.

Zvláštní tiskové a mediální zprávy - 4x.
Zatím jsme nevydali žádnou tiskovou zprávu, zajímavé výstupy pro veřejnost budou až od 09/2011.

Oznámení o finanční podpoře ESF EU a st.rozp. ČR ve všech vzdělávacích materiálech.
Realizuje důsledně a průběžně na všech materiálech.

Propagační a upomínkové předměty jsme zatím nepořídili, budou potřeba až na závěrwečný hodnotící seminář a to je až 06/2012.

Oznámení o finanční podpoře ESF EU a st.rozp. ČR na specifických internetových stránkách a internetové stránky projektu.
Ano, děje se průběžně, právě je čtete, aktualizujeme je 1x měsíčně a chceme po prázdninách přidat fotogalerii apod.

Informační akce (konference, semináře, workshopy, veletrhy, výstavy, soutěže atd.). Více informací o projektu případně možnost konzutace problémů souvisejících s projektem lze realizovat osobní schůzkou s projektovým týmem či lektory vždy v sobotu od 8:00 do 12 hod. v učebně ORE, kde se koná pravidelný projektový mítink s lektory, odbornými garanty a spolupracovníky ze škol. S ohledem na dovolené jsou prázdninové schůzky zrušeny.
V projektu realizujeme celkem 2 akce - úvodní prezentační a závěrečný hodnotící seminář.
Informace účastníkům projektu o spolufinancování projektu z fondů EU na všech dokumentech.
Děje se va nšech dokumentech, materiálech a pořízených technických zařízeních pořízených z rozpočtu(samolepky).